به قلم ـ  استاد جعفر دیناروند

در یک تعریف کلی می توان گفت:فلسفه ی آموزش به بررسی ماهیت و اهداف آموزش و ابزارهای آن می‌پردازد. علاوه بر این، فلسفه آموزش خود را به عنوان بخشی از «نظریه آموزش» طبقه بندی کرده و سعی در شناسایی ماهیت و ویژگی های این نظریه نموده و به تکمیل آن، بپردازد.

به قلم ـ استاد جعفر دیناروند

نگیرد چنین چاره گفتند ساز / جز آنگه که باشد به یاران نیاز

شوش شهر عجیبی است.این عجیب بودن نه از بابت، متفاوت بودن که این، امری طبیعی است که دور بودن از مبانی خاصی است که شرط پیشرفت و رسیدن به قله های اوج است.ریشه هایی که زیر بنای بسیاری از رفتارها و شکل دهنده فراوانی کردارهای انسانی است.

به قلم ـ استاد جعفر دیناروند

بی خبری از داشته های خود و نا آگاهی از تاریخ شهر برای هر شهروند مسئولیت پذیری سنگین است.گرچه در بعد اعتراضی، بی خبری هم نعمتی است اما همین هم هوشیاری است برای پی بردن به آنچه هست اما پنهان باقی مانده است.

به قلم ـ استاد جعفر دیناروند

سالمندی یک واژه است که در بعد معنایی، مفهومی را دربر می گیرد اما در واقعیت امر، این ویژگی برای همه یکسان نیست.

به قلم ـ استاد جعفر دیناروند

توسعه و پیشرفت در هر کشور یا سرزمینی، بدون پرداختن به نمادهای آن، نوعی فراموشی است.

استاد جعفر دیناروند

یکی از سیاسی ترین شخصیت آموزشی در روش های متمرکز، وزیر آموزش و پرورش است.او انتخاب دولت و تایید شده مجلس هر کشوری است.این، در راس هرم تربیت قرار دارد و دستورهای وی به مدارس ابلاغ می گردد.چنین فردی در مقابل مجلس، ‌پاسخگوست.

به قلم  استاد :  جعفر دیناروند

افزایش آکاهی های اطراف موضوع و درک وضعیت موجود سایر کشورها، یاری دهنده در فهم نیاز به تغییر و تحول خواهد بود.از این نظر، مدیر مدرسه می بایست، ضمن بررسی مشکل های محل خدمت خود، نسبت به ایجاد وضعیت جدید، اقدام نماید.مطالعه در این راه، کمک دهنده است.

به قلم ـ استاد جعفر دیناروند

در روابط اجتماعی میان انسان ها، واژه هایی به کار می روند تا از این طریق، توازن میان جامعه را ایجاد نمایند.این تعادلگرایی زمانی موفق عمل می کند که معنا و مفهوم کلمات به کار گرفته شده، معین و روشن باشند که در غیر این صورت، ضمن ایجاد انتظارهای کاذب، سبب تنش های روحی و گاه روانی میان افراد می گردد.

به قلم ـ استاد جعفر دیناروند

نگیرد چنین چاره گفتند ساز / جز آنگه که باشد به یاران نیاز

شوش شهر عجیبی است.این عجیب بودن نه از بابت، متفاوت بودن که این، امری طبیعی است که دور بودن از مبانی خاصی است که شرط پیشرفت و رسیدن به قله های اوج است.ریشه هایی که زیر بنای بسیاری از رفتارها و شکل دهنده فراوانی کردارهای انسانی است.

به قلم ـ استاد جعفر دیناروند

در نظام آموزشی کشورهایی که به شکل متمرکز اداره می شوند، فردی با عنوان مدیر کل، مسئولیت آموزش و پرورش یک استان را در اختیار دارد.در واقع، او تعیین کننده مدیران آموزشی شهرستان ها و مناطق آموزشی است.